本課是歷史系的中國史群組課，主要供歷史系本系生、雙修生以及輔系生在中國史必修課的基礎上修習。性質上，本課是中國史的專業進階課程，會對中國社會史相關重要課題作比較深入的說明。本課主題為中國社會的歷史演變，以近代以前的中國為範圍，涵蓋時代大約從西周到清代中期，即公元前十一世紀至公元後十八世紀。本課希望達成兩個主要效益。第一，在傳授基本知識的前提下，從歷史的角度說明歷代中國社會的性質和演變，藉以提供關於中國史的重要理解。第二，就當前的角度而言，本課也可說是企圖透過歷史解說來展示中國社會的結構要素與特點，這樣的考察應有助於培養同學了解社會的能力。

本學期為授課教師第二次開設此課，而且課程內容涵蓋甚廣，講授進度與閱讀材料都有可能在學期間調整，會隨時通知修課同學。本課上課方式以教師演講為主，另安排教師主持的討論課（每次1小時），以閱讀材料和本課所發之重要詞彙表為討論對象，也歡迎同學在講演課上提問。

二、教學進度
（依週次排列，進度會依實際情況調整。）

第一週（2月21日） 課程介紹；社會史釋義；中國歷史「黎明」期的社會要素
第二週（2月28日） 停課
第三週（3月7日） 封建秩序與古代社會；古代族群
第四週（3月14日） 新型國家的興起與平民的「出現」；郡縣帝國下的社會結構
第五週（3月21日） 東漢社會的變化與世家大族的形成；討論課
第六週（3月28日） 魏晉南北朝身分社會；中古的非漢人群
第七週（4月4日） 停課
第八週（4月11日） 早期中國土地所有制的演變；討論課
第九週（4月18日） 撰寫及繳交期中作業（學校表訂期中考週後一週）
第十週（4月25日） 唐代的社會結構與變遷；唐宋變革
第十一週（5月2日） 科舉與宋代新菁英階層的形成；蒙元社會
第十二週（5月9日） 宋元商業、城市與交通網絡；討論課
第十三週（5月16日）宗族組織的形成與發展；明清鄉紳
第十四週（5月23日）人口、家庭與農村社會；明清工商活動與商人
第十五週（5月30日）中國民變與秘密社會；討論課
第十六週（6月6日） 期末考

三、參考書目

本課無指定教科書，但有指定閱讀文章數篇以及建議參考書若干，指定閱讀材料會置於課程網頁：

A. 指定閱讀論文：
第1、3週
杜正勝，《周代城邦》，第三章〈農莊社會結構與土地經濟形態〉（臺北：聯經出版事業公司，1979），頁47-92。

第4、5週
侯旭東，〈漢魏六朝父系意識的成長與“宗族”〉，收在侯旭東，《北朝村民的生活世界──朝廷、州縣與村里》（北京：商務印書館，2005），頁60-107。

陳蘇鎮，〈東漢的豪族與吏治〉，《文史哲》，2010年第6期（總第321期），頁41-58。

第6、7週

唐長孺，〈魏晉南北朝時期的客和部曲〉，收在唐長孺著，朱雷、唐剛卯選編，《唐長孺文存》（上海：上海古籍出版社，2006），頁464-485。

毛漢光，《中國中古社會史論》（臺北：聯經出版事業公司，1988），〈總論〉第四篇〈中古士族性質之演變〉，頁69-103。

（以下待補）

B. 建議參考書

1. 梁庚堯編著，《中國社會史》。國立臺灣大學出版中心，2014。
本課有若干主題也是梁庚堯老師此書篇章的主題，同學可參考相關篇章。
2. 黃寬重主編，《中國史新論——基層社會分冊》。臺北：聯經出版事業公司，2004。
3. 伊藤道治著，吳密察譯，《中國社會的成立：原始──秦‧前漢》。台北：稻鄉出版社，1998。
4. 許倬雲，《萬古江河：中國歷史文化的轉折與開展》。臺北：英文漢聲出版公司，2006。
5. 周積明、宋德金編，《中國社會史論》。武漢：湖北教育出版社，2000。

本課上課期間，將提供重要詞彙表供同學參考。重要詞彙表會放置於本課的NTUCool網頁。詞彙表的內容有可能在學期間修訂，網頁上會隨時更新。

五：評量方式：

A. 期中作業：30%
B. 期末考或期末報告：60%
同學可選擇參加期末考或撰寫期末報告，期末報告有字數規定。期末考為開書考。
C. 出席狀況：10%